ПЕДАГОГ И ШКОЛА
Стажировочные площадки Стажировка проводится с целью формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки; изучения передового опыта, приобретения профессиональных и организаторских навыков. Новой формой повышения квалификации в форме стажировки является стажировочная площадка, деятельность которой осуществляется в виде очных или дистанционных мероприятий (в том числе с использованием ИКТ), направленных на формирование профессиональных компетенций (профессиональное развитие): семинаров, коллоквиумов, тренингов, конференций, видеоконференций и др. Начиная с 2011 года, научно-педагогическим коллективом "СУВАГ" реализуются разработанные в рамках ФЦПРО на 2011 - 2015 гг. программы методического сопровождения и организации стажировок на базе ведущих российских и зарубежных образовательных организаций (стажировочных площадок), ориентированных на: • формирование у стажеров практических компетенций в области образования и реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью; • проектирование и оснащение инклюзивной образовательной среды образовательных организаций с использованием инновационных образовательно-реабилитационных технологий и технических средств; • формирование у стажеров навыков и умений работы с инновационными образовательно-реабилитационными технологиями для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью разных нозологических групп. |
Результаты научных исследований и проектной деятельности
Научно-педагогическим коллективом "СУВАГ" отработаны важнейшие современные механизмы, содействующие повышению доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, повышению качества образования для данной категории лиц, оптимизации существующей сети отдельных общеобразовательных организаций; проектированию учебно-методических центров, обеспечивающих консультирование и методическую поддержку педагогическим работникам образовательных организаций.
Учебно-методическое сопровождение организации обучения лиц с ОВЗ и инвалидностьюНаучно-педагогическим коллективом "СУВАГ" разработаны комплекты примерных рабочих программ по отдельным учебным предметам, курсам внеурочной деятельности (включая курсы коррекционно-развивающей области), адресованных обучающимся с ограниченными возможностями здоровья всех нозологических групп, осуществляется разработка программно-методического и учебно-дидактического обеспечения реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью.
Методическое сопровождение глухих преподавателей - носителей РЖЯВ рамках проектов ГП "Доступная среда" разработаны учебные пособия,
мультимедийное сопровождение и методические рекомендации по организации обучения инвалидов в дошкольных образовательных
организациях, общеобразовательных организациях, профессиональных
образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования, а также порядок предоставления качественных услуг по переводу русского жестового языка в сфере среднего профессионального и высшего образования.
Методическое обеспечение профилактики детского дорожно-транспортного травматизмаНаучно-педагогический коллектив "СУВАГ" - активный участник реализации Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах». В частности, в 2017 году совместно с Московским автомобильно-дорожным государственным техническим университетом (МАДИ) осуществлены разработка, апробация и распространение методических рекомендаций, в том числе мультимедийного сопровождения, по реализации примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств для лиц с нарушением слуха в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Методическое обеспечение системы дополнительного образованияВ рамках проектов ФЦПРО и ФП "Успех каждого ребёнка" НП "Образование" разработана информационная система, содержащая анализ региональных систем дополнительного образования детей и карту лучших практик, проведена экспертная оценка доступности дополнительного образования детей с учетом потребностей и особенностей детей различных категорий (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в сельской местности, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей из малоимущих семей).
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.
Адольф Дистервег (1790–1866)
Формы обучающих мероприятий
Научно-педагогическим коллективом "СУВАГ" реализуются обучающие и консультационные мероприятия для специалистов органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования, руководящих и педагогических работников, специалистов коррекционного блока, специалистов ПМПК. Программы мероприятий разработаны в рамках проектов ФЦПРО на 2006 - 2010 гг., 2011 - 2015 гг., Государственной программы "Доступная среда", Федерального проекта "Успех каждого ребёнка" Национального проекта "Образование".
Стажировки
Практическая подготовка специалистов на базе ведущих профильных образовательных организаций
Тренинги-практикумы
Пробы и анализ участниками психологических и педагогических действий в специально организованных ситуациях
Вебинары
Интернет-конференции, проводимые в целях интерактивной презентации инновационных образовательно-реабилитационных технологий
Консультационная поддержка
Консультационное и информационно-методическое сопровождение руководящих и педагогических работников, специалистов коррекционного блока образовательных организаций, специалистов ПМПК
Более 50 000 человек прошли повышение квалификации по вопросам инклюзивного образования и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
С 1997 года проводятся обучающие мероприятия и стажировки для специалистов, работающих по верботональному методу
По итогам обучающих мероприятий оформлено более 50 000 сертификатов и благодарственных писем
Часто задаваемые вопросы
Мы собрали часто задаваемые вопросы от педагогов. Вы узнаете об инклюзивном образовании, разработке адаптированных образовательных программ и о других важных вопросах.
- Вопрос 1:Что такое инклюзивное образование?Центр:В соответствии со статьёй 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 19.12.2023) "Об образовании в Российской Федерации" под инклюзивным образованием понимается обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
- Вопрос 2:Что такое адаптированная образовательная программа?Центр:В соответствии со статьёй 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 19.12.2023) "Об образовании в Российской Федерации" адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.
